在“双减”政策全面落地的背景下，北京各学校积极探索课后服务的创新模式，其中朝阳中心小学的做法尤为引人注目。学校不仅充分利用校内资源，还邀请家长参与授课，丰富了课后2小时的内容，有效减轻了学生课业负担，同时促进了全面发展。

朝阳中心小学的课后服务从下午3:30持续到5:30，分为两个阶段。第一阶段侧重于学业辅导，由校内教师负责，帮助学生完成作业、巩固知识，但严格禁止新增教学内容，确保学生有充足时间消化课堂所学。第二阶段则聚焦于兴趣拓展和实践活动，这正是家长参与的亮点所在。

学校通过家长志愿者计划，邀请有专长的家长走进课堂，开设多样化的主题课程。例如，一位从事艺术工作的家长带领学生进行绘画创作，另一位工程师家长则组织简单的科学实验活动，让孩子们在动手操作中激发好奇心。这些课程不仅弥补了学校资源的不足，还拉近了家校距离，营造了协同育人的良好氛围。

朝阳中心小学还整合社区资源，与当地图书馆、科技馆合作，定期组织校外实践活动。课后时间里，学生可以参与体育俱乐部、阅读小组或环保项目，培养团队合作精神和社会责任感。学校强调，这些安排旨在平衡学习与休闲，避免学生过度依赖课外培训，真正实现“减负提质”。

实践证明，这种以家长参与为特色的课后服务模式受到了广泛好评。学生们在轻松愉快的环境中拓展视野，家长们通过亲身参与更理解教育，而教师则能专注于课堂教学优化。朝阳中心小学的案例为“双减”政策下的学校创新提供了可复制的经验，未来北京乃至全国更多学校或将借鉴这一做法，共同推动教育生态的健康发展。